top of page

GRUPP D

 

Tid: 15.00-17.00

Lärare: Eleanor

Elever: 

Finnley G

Molly O

Maximus R S

Jack R S

Matilda L

Noah W

LÄXOR

Glöm inte att ta med till lektion:

- Språkis C

- Skrivbok

- Glosbok (kan vara samma som skrivbok eller separat)

- Penna och sudd

Läxa till 26/5

1. Läs ett kapitel i din svenskbok - Hör av er om ni inte har någon så kan vi hitta en att låna.

2. Skriv ner nya ord/fraser - om du hittar några under veckan.  

3. Öva på ordklasserSubstantiv (kan man sätta "en" eller "ett" framför), adjektiv ("är" eller "väldigt") och verb ("att") - fundera på vilken ordklass olika ord hör till.

4. Öva på att prata om saker i dåtid

Läxa till 21/4

1. Läs ett kapitel i din svenskbok - Hör av er om ni inte har någon så kan vi hitta en att låna.

2. Skriv ner nya ord/fraser - om du hittar några under veckan.  

3. Öva på ordklasserSubstantiv (kan man sätta "en" eller "ett" framför), adjektiv ("är" eller "väldigt") och verb ("att") - fundera på vilken ordklass olika ord hör till.

4. Skriv 2-3 meningar som du skulle rista in i en runsten - Meningarna kan handla om någonting du har upplevt, någonstans du har varit, någonting du har, eller för att minnas någon (även om personen kanske fortfarande lever)

5. (Om tid finns) Glosor - Öva på uttal, stavning och betydelse

ytspänning

kroppsdel

skuldror

glädjedödare

förödmjukande

Läxa till 12/5

1. Läs ett kapitel i din svenskbok - Hör av er om ni inte har någon så kan vi hitta en att låna.

2. Skriv ner nya ord/fraser - om du hittar några under veckan.  

3. Öva på ordklasserSubstantiv (kan man sätta "en" eller "ett" framför), adjektiv ("är" eller "väldigt") och verb ("att") - fundera på vilken ordklass olika ord hör till.

4. Prata om vikingar och runstenar! - Fundera på vad vi har lärt oss om vikingar och runstenar inför studiebesöket (starttid 14.00, inte vår vanliga 15)

Läxa till 24/3

Kvarstår från förra gången.

Läxa till 10/3

1. Läs ett kapitel i din svenskbok - Hör av er om ni inte har någon så kan vi hitta en att låna.

2. Skriv ner nya ord/fraser - om du hittar några under veckan.  

3. Öva på ordklasserSubstantiv (kan man sätta "en" eller "ett" framför), adjektiv ("är" eller "väldigt") och verb ("att") - fundera på vilken ordklass olika ord hör till.

4. Glosor - Öva på uttal, stavning och betydelse

torg

kiosk

järnvägsstation

rondell

metspö

vänster

höger

5. För de som inte har presenterat: Se till att du vet vad du ska prata om och att presentationen kan flyta från början till slut. OBS: Glöm inte att göra klart och ta med din illustration!

Läxa till 25/2

1. Läs ett kapitel i din svenskbok. Hör av er om ni inte har någon så kan vi hitta en att låna.

2. Skriv ner nya ord/fraser om du hittar några under veckan.  

3. Öva på ordklasser. Substantiv (kan man sätta "en" eller "ett" framför), adjektiv ("är" eller "väldigt") och verb ("att") - fundera på vilken ordklass olika ord hör till.

4. Öva på att presentera! Se till att du vet vad du ska prata om och att presentationen kan flyta från början till slut. Glöm inte att göra klart och ta med din illustration!

Läxa till 18/2 (Zoom)

Extralektion inlagd pga tidigare sjukdom

1. Läs ett kapitel i din svenskbok. Hör av er om ni inte har någon så kan vi hitta en att låna.

2. Skriv ner nya ord/fraser om du hittar några under veckan.  

3. Planera presentationer! Lägg all fakta i den ordningen du vill ha dem, öva på hur du ska presentera, rita av din favoritbild (vi presenterar på lektionen 25/2).

4. Öva på ordklasser. Substantiv (kan man sätta "en" eller "ett" framför), adjektiv ("är" eller "väldigt") och verb ("att") - fundera på vilken ordklass olika ord hör till.

Läxa till 28/1

1. Läs ett kapitel i din svenskbok. Hör av er om ni inte har någon så kan vi hitta en att låna.

2. Träna på glosorna. Den långa gloslistan är borta! Veckans glosor (stavning, uttal, betydelse) är istället:
- nyårslöfte

- irriterande

- rökförbud

3. Ta med dagens ord! Varje vecka tar vi med oss ett nytt ord vi lärt oss, i skolan eller hemma, och lägger till det i gloslistan. Fundera på vilka sammanhang man kan hitta ordet i.

4. Hitta information till din illustratörs-presentation. Vi har börjat ett nytt projekt om svensk-språkiga illustratörer. Hitta informationen som din presentation kommer innehålla:

- När är din illustratör född? Var kommer de ifrån?

- Har illustratören dött? När? Var? Hur?

- Vad är illustratören känd för?

- Hittar du något roligt fakta om illustratören eller deras bilder?

- Vilken är din favoritbild av illustratören? (Skriv inte ut bilden, jag har ändrat mig sedan lektionen :))

Illustratörer:

Finnley: Pija Lindenbaum

Jack: Tove Jansson

Noah: John Bauer

Maximus: Rune Andréasson

Molly: Elsa Beskow

Matilda: Ilon Wikland

Läxa till 10/12

1. Läs ett kapitel i din svenskbok. Hör av er om ni inte har någon så kan vi hitta en att låna.

2. Träna på glosorna. Se ovan för hela listan. Titta igenom listan och öva och skriv ner så många ord ni kan. De fetstilta orden längst ner på listan är nya sedan förra lektionen.

3. Ta med dagens ord! Varje vecka tar vi med oss ett nytt ord vi lärt oss, i skolan eller hemma, och lägger till det i gloslistan.

4. Jobba ikapp i Språkis-boken - gör övningarna till och med sid. 59, ta hjälp av texterna.

Läxa till 26/11

1. Läs ett kapitel i din svenskbok. Hör av er om ni inte har någon så kan vi hitta en att låna.

2. Träna på glosorna. Se ovan för hela listan. Titta igenom listan och öva och skriv ner så många ord ni kan. De fetstilta orden längst ner på listan är nya sedan förra lektionen.

3. Ta med dagens ord! Varje vecka tar vi med oss ett nytt ord vi lärt oss, i skolan eller hemma, och lägger till det i gloslistan.

4. Jobba ikapp i Språkis-boken - gör övningarna till och med sid. 59, ta hjälp av texterna.

5. Lär dig om svensk historia - välj en historisk händelse som du tycker är intressant och lär dig tillräckligt mycket om den för att kunna berätta om den för resten av klassen (ta gärna med stödord eller skriv några meningar för att komma ihåg). Det kan vara någonting riktigt gammalt (tex. Vasaskeppet eller Stockholms blodbad), väldigt nytt (tex. första Eurovision-vinsten eller Palmemordet), eller någonstans mitt emellan (tex. Alfred Nobel eller OS i Stockholm).

Läxa till 12/11

1. Läs ett kapitel i din svenskbok. Hör av er om ni inte har någon så kan vi hitta en att låna.

2. Träna på glosorna. Se ovan för hela listan. Titta igenom listan och öva och skriv ner så många ord ni kan.

3. Ta med dagens ord! Varje vecka tar vi med oss ett nytt ord vi lärt oss, i skolan eller hemma, och lägger till det i gloslistan.

4. Jobba ikapp i Språkis-boken - gör övningarna till och med sid. 57, ta hjälp av texterna.

Läxa till 29/10

1. Läs ett kapitel i din svenskbok. Hör av er om ni inte har någon så kan vi hitta en att låna.

2. Träna på glosorna. Se ovan för hela listan. För de nya barnen så titta igenom listan och öva, och skriv ner, så många ord ni kan inför nästa lektion.

3. Ta med dagens ord! Varje vecka tar vi med oss ett nytt ord vi lärt oss, i skolan eller hemma, och lägger till det i gloslistan.

4. Fundera på svensk musik. Kan du någon låt med svensk text? Det kan vara visor, pop- och rock-låtar, eller annat. Ta gärna med text om du kommer på något specifikt.

Läxa till 8/10

1. Läs ett kapitel i din svenskbok. Hör av er om ni inte har någon så kan vi hitta en att låna.

2. Träna på glosorna. Se ovan för hela listan. För de nya barnen så titta igenom listan och öva, och skriv ner, så många ord ni kan inför nästa lektion.

3. Ta med dagens ord! Varje vecka tar vi med oss ett nytt ord vi lärt oss, i skolan eller hemma, och lägger till det i gloslistan.

4. Fundera på svensk musik. Kan du någon låt med svensk text? Det kan vara visor, pop- och rock-låtar, eller annat. Ta gärna med text om du kommer på något specifikt.

LÄXA till 24/9

2. Gör klart sidorna 49-51 i Språkis

1. Läs ett kapital i din svenskbok. Om ni inte har någon så hör av er så ska vi ta med några en kan låna.

2. Träna på glosorna. Se ovan för hela listan. För de nya barnen så titta egenom listan och öva, och skriv ner, små många ord ni kan inför nästa lektion.

3. Ta med dagens ord! Varje vecka tar vi med oss ett nytt ord vi lärt oss, i skolan eller hemma, och lägger till det i gloslistan.

LÄXA till 03/9

1. Läs ett kapital i din svenskbok. Om ni inte har någon så hör av er så ska vi ta med några en kan låna.

2. Träna på glosorna. Se ovan för hela listan. För de nya barnen så titta egenom listan och öva, och skriv ner, små många ord ni kan inför nästa lektion.

3. Ta med dagens ord! Varje vecka tar vi med oss ett nytt ord vi lärt oss, i skolan eller hemma, och lägger till det i gloslistan.

bottom of page