Läxa till 25/5

​

Skriv egna meningar i olika tidsform (tempus) till varje verb nedanför. Alltså:

5 verb - 3 meningar till varje verb.  Se exempel först.

​

Ex; 

Verb: äta

​

• Nutid:  Jag äter frukost varje morgon.

• Dåtid:  Igår åt jag pannkakor.

• Framtid:  Imorgon ska jag äta pizza till middag.

​

1. titta

2. läsa 

3. skriva

4. springa

5. gå

​

2. Extra-utmaning för de som vill:​

​

1. bjuda 

2. vinna

3. göra 

​

OBS!!

Till söndag vill jag gärna att eleverna tar med en sak el bild att skriva om.

 

Läxa till 11/5

 

Eleverna har fått med sig en skrivbok hem där de klistrat in sekvensbilder. 
 

1. Prata/Berätta om händelseförloppet.

​

2. Skriv 1-2 meningar till varje bild i berättande eller beskrivande form. 

 

Vill man hellre rita en egen serie sekvensbilder att skriva till går det också bra:)

Läxa till 30/3

​

1. Glosor 

Öva på uttal, betydelse och stavning. Lägg lite extra fokus på bokstäverna Åå-Ää-Öö och hur de låter. (Reflektera över hur bokstaven ’ä’ ibland nästan kan låta som ’e’.)

​

vår 

påskägg

fjäder

nyckelpiga

humla

kyckling

grönt

höna

fjäril

högtid

​

​

Extra-glosor för de som vill:

​

påskkärring

körsbär

flyttfåglar

​

2. Hur firar ni (påsk) hemma?

 Barnen får på valfritt sätt berätta om hur ni firar påsk, ex:

Rita bild och/eller skriva meningar/ord till. Alternativt ta med/skicka bilder eller ta med något som representerar ert firande.

Kanske firar ni inte påsk? Kanske firar ni ramadan eller något annat? Berätta gärna om det i så fall!

 

 

Läxa till 16/3

​

1. Träna ordförståelse - kroppen och beskrivande ord.

Här kommer lite länkar till digitala språkspel på olika nivåer. Prova er fram med start från nivå 1 tills det börjar kännas för svårt.​

​

kroppsdelar nivå 1-8

​

https://www.elevspel.se/amnen/sfi/4259-kroppsdelar-pa-svenska.html

Adjektiv/beskrivande ord nivå 1-3

 

https://www.elevspel.se/amnen/sfi/13399-adjektiv-som-beskriver.html

​

2. Titta på filmklipp om våren - om ni hinner, skriv ner 10 vårord samt några vår-meningar. 
 

https://urplay.se/program/193949

 

Läxa till 2/3

 

1. Beskrivning av objekt:

​

   Hitta 3 olika saker/objekt hemma som du ska beskriva. För varje objekt ska du skriva ner ca 5 (eller fler om du kan) beskrivande ord. Ta hjälp av en vuxen för att hitta rätt ord och stavning, eller ta hjälp av Google Translate.
Välj gärna saker som skiljer sig från varann i material, färg, form, osv - för att få ihop många olika beskrivande ord.
 

2. Träna på att stava, läsa, uttala och förstå varje beskrivande ord. Ta med orden och sakerna (alternativt maila bild) inför nästa lektion.

 

Läxa till 23/2

 

1. Glosor

Öva på uttal, betydelse och stavning. 

Prova att ”förhöra” era barn i rättstavningen hemma. Låt sen era barn själva kontrollera stavningen på sina glosor, därefter kan de öva på orden som eventuellt känns osäkra. 

​

träd

ärta 

räkna

päron

fjäril

ärlig

tävling 

träna 

tärning 

svära

färg

​

Extra-glosor för de som vill:

​

​äventyr

värld

affär 

ädelsten 

stjärna 

​

2. Presentation- berätta om ditt lov.

​

Förbered och träna hemma på att berätta om något ni gjort under lovet. Ta gärna med en sak eller bild att visa (eller maila bild till mig).

Lägg det på en nivå som känns bra. Det går bra att ha text eller stödord till hjälp. 
 

Försök tänka på att presentationen svarar på frågorna:

​

Var?

Vem?

När?

Vad?

 

​Läxa till 2/2

​

1. Glosor

Turas om att läsa glosorna högt. Fokus på betydelse och uttal. Googla fram bilder. 

Skriv ner alla djur som innehåller bokstaven Åå, rita gärna bild till.
 

djur

örn
fågel

 ekorre

ödla

åsna

rådjur  

ål

mås

råtta 

får

björn

gås

igelkott

​

2. Titta på Livet i Bokstavslandet: avsnitt 5

​

Skriv ner ord på bokstaven Åå

En sång om en sång
https://urplay.se/program/178141

​

 

​​

Läxa till 26/1

​

1. Glosor

Öva på uttal, betydelse och stavning.

​

datum

elev

lärare

nyfiken

bokstav

klappa

vinka

skaka

slå

hälsa

 

Extra-ord för de som vill:

 

bokstäver

välkommen

spännande

nyårsafton

Januari

 

2. Titta på första avsnittet ur Livet i bokstavslandet. Förbered med papper och penna.

https://urplay.se/program/17813.7=livet-i-

bokstavslandet-alfabetet

​

Stanna upp och pausa om det kommer upp svåra/nya ord, skriv ner dessa. Diskutera ordens betydelse och sammanhang. Skriv ner alla ord och ta med till nästa tillfälle.

 

Alternativt - läs högt ur en bok tillsammans. Välj om ert barn läser eller en vuxen läser. Stanna upp vid svåra/nya ord. Diskutera betydelse, uttal, stavning och sammanhang. Skriv ner alla ord och ta med till nästa

tillfälle. Cirka 5 ord.

​

​​

Läxa till 24/11

1. Läs ett kapitel i din svenskbok - Hör av er om ni inte har någon så kan vi hitta en att låna. 

2. Öva på ordklasser - Substantiv (kan man sätta "en" eller "ett" framför), adjektiv ("är" eller "väldigt"), verb ("att") och räkneord (ett, 315, sjätte, osv.) - fundera på vilken ordklass olika ord hör till.

3. Hitta 5 substantiv i din bok - Skriv ner substantiven i singular och plural.

​

Läxa till 17/11

1. Läs ett kapitel i din svenskbok - Hör av er om ni inte har någon så kan vi hitta en att låna. 

2. Öva på ordklasser - Substantiv (kan man sätta "en" eller "ett" framför), adjektiv ("är" eller "väldigt"), verb ("att") och räkneord (ett, 315, sjätte, osv.) - fundera på vilken ordklass olika ord hör till.

3. Se över grammatik-anteckningarna från förra lektionen

​

Läxa till 3/11

1. Läs ett kapitel i din svenskbok - Hör av er om ni inte har någon så kan vi hitta en att låna. 

2. Öva på ordklasser - Substantiv (kan man sätta "en" eller "ett" framför), adjektiv ("är" eller "väldigt"), verb ("att") och räkneord (ett, 315, sjätte, osv.) - fundera på vilken ordklass olika ord hör till.

3. Hitta 5 verb och böj dem - Antingen i boken du läser eller översatta från engelska. Öva på att böja dem i nutid, framtid, och dåtid.

​

Läxa till 27/10

1. Läs ett kapitel i din svenskbok - Hör av er om ni inte har någon så kan vi hitta en att låna. 

2. Öva på ordklasser - Substantiv (kan man sätta "en" eller "ett" framför), adjektiv ("är" eller "väldigt"), verb ("att") och räkneord (ett, 315, sjätte, osv.) - fundera på vilken ordklass olika ord hör till.

3. Kom på idéer till en saga - Ingenting behöver skrivas ned men fundera på en egen saga. Vad finns det för karaktärer? Var är den (skog, slott, någon helt annanstans)? Fundera på början, mitten och slut och tänk på att de ska hänga ihop (röd tråd)

4. Glosor - Om tid och ork finns, gå igenom några av orden vi pratade om på lektionen (betydelse, stavning och uttal):

grundades

självständig

bock

äng

fors

otäck

tallrik

kvastskaft

​

Läxa till 6/10

1. Läs ett kapitel i din svenskbok - Hör av er om ni inte har någon så kan vi hitta en att låna.

2. Skriv ner nya ord/fraser - om du hittar några under veckan.  

3. Öva på ordklasser - Substantiv (kan man sätta "en" eller "ett" framför), adjektiv ("är" eller "väldigt"), verb ("att") och räkneord (ett, 315, sjätte, osv.) - fundera på vilken ordklass olika ord hör till.

4. Glosor - Om tid och ork finns, gå igenom några av orden vi pratade om på lektionen (betydelse, stavning och uttal):

havet

tunna (som i 'barrel')

början

mitten

slut

dom (som i 'sentence')

det

dem

de

den

​

Läxa till 22/9

1. Läs ett kapitel i din svenskbok - Hör av er om ni inte har någon så kan vi hitta en att låna.

2. Skriv ner nya ord/fraser - om du hittar några under veckan.  

3. Öva på ordklasser - Substantiv (kan man sätta "en" eller "ett" framför), adjektiv ("är" eller "väldigt"), verb ("att") och räkneord (ett, 315, sjätte, osv.) - fundera på vilken ordklass olika ord hör till.

4. Glosor - Om tid och ork finns, gå igenom några av orden vi pratade om på lektionen (betydelse, stavning och uttal):

regissör

författare

muntligt

daggmask

årskurs

eleverna

Askungen

Rödluvan

Den fula ankungen

Snövit

Den lilla sjöjungfrun

​

Läxa till 9/6

1. Läs ett kapitel i din svenskbok - Hör av er om ni inte har någon så kan vi hitta en att låna.

2. Skriv ner nya ord/fraser - om du hittar några under veckan.  

3. Öva på ordklasser - Substantiv (kan man sätta "en" eller "ett" framför), adjektiv ("är" eller "väldigt"), verb ("att") och nytt: räkneord (ett, 315, sjätte, osv.) - fundera på vilken ordklass olika ord hör till.

4. Språkis! - Sid. 65. Ta hjälp av text och bild på sid. 61

​

Läxa till 26/5

1. Läs ett kapitel i din svenskbok - Hör av er om ni inte har någon så kan vi hitta en att låna.

2. Skriv ner nya ord/fraser - om du hittar några under veckan.  

3. Öva på ordklasser - Substantiv (kan man sätta "en" eller "ett" framför), adjektiv ("är" eller "väldigt") och verb ("att") - fundera på vilken ordklass olika ord hör till.

4. Öva på att prata om saker i dåtid

​

Läxa till 21/4

1. Läs ett kapitel i din svenskbok - Hör av er om ni inte har någon så kan vi hitta en att låna.

2. Skriv ner nya ord/fraser - om du hittar några under veckan.  

3. Öva på ordklasser - Substantiv (kan man sätta "en" eller "ett" framför), adjektiv ("är" eller "väldigt") och verb ("att") - fundera på vilken ordklass olika ord hör till.

4. Skriv 2-3 meningar som du skulle rista in i en runsten - Meningarna kan handla om någonting du har upplevt, någonstans du har varit, någonting du har, eller för att minnas någon (även om personen kanske fortfarande lever)

5. (Om tid finns) Glosor - Öva på uttal, stavning och betydelse

ytspänning

kroppsdel

skuldror

glädjedödare

förödmjukande

​

Läxa till 12/5

1. Läs ett kapitel i din svenskbok - Hör av er om ni inte har någon så kan vi hitta en att låna.

2. Skriv ner nya ord/fraser - om du hittar några under veckan.  

3. Öva på ordklasser - Substantiv (kan man sätta "en" eller "ett" framför), adjektiv ("är" eller "väldigt") och verb ("att") - fundera på vilken ordklass olika ord hör till.

4. Prata om vikingar och runstenar! - Fundera på vad vi har lärt oss om vikingar och runstenar inför studiebesöket (starttid 14.00, inte vår vanliga 15)

​

Läxa till 24/3

Kvarstår från förra gången.

​

Läxa till 10/3

1. Läs ett kapitel i din svenskbok - Hör av er om ni inte har någon så kan vi hitta en att låna.

2. Skriv ner nya ord/fraser - om du hittar några under veckan.  

3. Öva på ordklasser - Substantiv (kan man sätta "en" eller "ett" framför), adjektiv ("är" eller "väldigt") och verb ("att") - fundera på vilken ordklass olika ord hör till.

4. Glosor - Öva på uttal, stavning och betydelse

torg

kiosk

järnvägsstation

rondell

metspö

vänster

höger

5. För de som inte har presenterat: Se till att du vet vad du ska prata om och att presentationen kan flyta från början till slut. OBS: Glöm inte att göra klart och ta med din illustration!

​

Läxa till 25/2

1. Läs ett kapitel i din svenskbok. Hör av er om ni inte har någon så kan vi hitta en att låna.

2. Skriv ner nya ord/fraser om du hittar några under veckan.  

3. Öva på ordklasser. Substantiv (kan man sätta "en" eller "ett" framför), adjektiv ("är" eller "väldigt") och verb ("att") - fundera på vilken ordklass olika ord hör till.

4. Öva på att presentera! Se till att du vet vad du ska prata om och att presentationen kan flyta från början till slut. Glöm inte att göra klart och ta med din illustration!

​​