GRUPP C

Tid: 15-17

Lärare: Paulina Sandberg

Elever:

Charlie

Maya

Ingrid

Stina

Noah

Läxa till 22 maj:

* Berätta om huvudpersonen (eller huvudpersonerna) i boken du läser på svenska hemma. Om du inte hunnit få någon ny så berätta om den du läste sist.

Hur kan du beskriva huvudpersonen? Namn, varelse, utseende, vad gör de, vad känner de, vad tycker du om dem? Skriv meningar.


* Ta med ord till Ordboken


* Och om du hinner så läs ett kapitel i din svenska bok.

Läxa till 15 maj:


* Ett ord till Ordboken


* Skriv 5-10 meningar och berätta om din svenska bok som du läser just nu.


* Läs ett kapitel i din svenska bok.

Läxa till 8 maj:

* Ta med ett ord till Ordboken


* Läs igenom texten i gula rutan Språkis s.67 som vi läste på lektionen.


* Svara på frågorna Språkis s.68-69


* Vad gjorde du på påsklovet? Skriv 5 meningar (eller mer!) om ditt påsklov. Om du vill får du gärna visa i bild också.


* Läs ett avsnitt/kapitel i din svenska bok.

Läxa till 3 april:

*  Ta med ett eller flera ord till Ordboken


* Gör klart Språkis kapitel 11 om du inte hann klart på lektionen


* Välj 5 ord ur ordlistan till kap 11 som finns längst bak på sista sidan i Språkis och skriv en mening vardera med orden i din skrivbok.


*  Läs ett kapitel/ avsnitt i din svenska bok

Läxa till 27 mars:

* Gör din egen efterlysning (kan vara av en sak, ett husdjur, en person, etc) med text och bild. Du kan få tips från efterlysningen i Språkis s.60 men skriv mer text som beskriver det du saknar.


* Träna på att läsa texten i gula rutan Språkis s.61 som vi läste på lektionen.


*  Ta med ett ord eller flera till Ordboken. (kanske ett ord ur din svenska bok?)


* Läs ett avsnitt/kapitel i din svenska bok

Läxa till 13 mars:


* Gå igenom resten av sagan Pojken och trollet och ändra genus. Vi gjorde ju första sidan tillsammans på lektionen. Stryk under alla orden och byt ut. (gör så långt ni hinner)


* Ta med ett ord till Ordboken (kan vara ett ord från sagan till exempel)


* Läs ett kapitel/avsnitt i din svenska bok.

Läxa till 27 februari:


* Läs igenom sagan Pojken och trollet eller Äventyret (vi läste den på lektionen och ska fortsätta med den nästa lektion). Den har lite gammeldags språk så ni behöver hjälp av en förälder att läsa.


* Beskriv pojken, prinsessan och trollen med en mening vardera i din skrivbok.


* Vad heter konstnären som ritade trollteckningarna och när levde han?

https://sv.wikipedia.org/wiki/John_Bauer#/media/Fil:John_Bauer_1915.jpg

https://sv.wikipedia.org/wiki/John_Bauer


*  Om du missade lektionen och vill göra något extra får du gärna fylla i svaren på frågorna på pappret (introduktion till sagor) jag mejlade ut innan lektionen också. Vi gick igenom och svarade på frågorna på lektionen. Du behöver nog hjälp av en förälder.


* Och läs ett kapitel/avsnitt i din svenska bok.

Läxa till 13 februari:


* Repetera Ordboken: skriv upp alla dina ord från Ordboken på en sida i din skrivbok och läs igenom dem så du kan läsa upp dem för gruppen nästa gång.


* Välj ett väsen (eller en väsengrupp) och beskriv med en eller några meningar: Näcken, Bäckahästen, gengångare, lyktgubbar, mylingar eller något annat väsen från Marvinter.

Wikipeida -  klicka vidare till Ensamväsen, Kollektiva väsen och Dödsväsen.  (https://sv.wikipedia.org/wiki/Lista_%C3%B6ver_varelser_i_nordisk_folktro ) 


*  Lyssna på Marvinter avsnitt 6, 7, 8  (sammanlagt circa 30min) och svara på frågorna i din skivbok:

Avsnitt 6 - Vad har hänt med Hugos farmor?

Avsnitt 7 - Vad är det för djur som attackerar Hugo och Lumina? Och vad är det för hemlighet om farmor som de berättar för Hugo och Lumina?

Avsnitt 8 -  Vad måste Hugo och Lumina göra för att stoppa Maran?


https://sverigesradio.se/avsnitt/994122  (avsnitt 6)

https://sverigesradio.se/avsnitt/994123 (avsnitt 7)

https://sverigesradio.se/avsnitt/994124 (avsnitt 8)


* Vilken är (eller var) din favoritsaga? Fråga mamma eller pappa om du inte kommer ihåg.


*  Och läs ett kapitel/avsnitt i din svenska bok.

Läxa till 30 januari:


*  Lyssna på avsnitt 3 och 4 av Marvinter på Sveriges Radio (https://sverigesradio.se/avsnitt/994119 och https://sverigesradio.se/avsnitt/994120)  och svara på frågorna i din skrivbok:


Avsnitt 3  https://sverigesradio.se/avsnitt/994119 

1. Varför tror du att Farmor inte ville att någon skulle se Hugo?

2. Vad händer när Farmor ska berätta för Hugo om varför de rest hela vägen till pensionatet?


Avsnitt 4  https://sverigesradio.se/avsnitt/994120 

3. Vad lagar hustomten Jenny för maträtt i köket? (även titeln på avsnittet)

4. Var gömmer sig Hugo?

5. Vilka varelser kommer till mötet?


*  Ta med ett ord eller flera till Ordboken (kanske något ur Marvinter du inte förstod)


*  Läs ett kapitel/avsnitt i din svenska bok.

Läxa till 16 januari:

*  Berätta om vad ni gjorde på jullovet, skriv ner i skrivboken och gör gärna en teckning till.

*  Läs ett kapitel i din svenska bok. På lektionen berätta kort (3min) om vad du just läst.

*  Ta med ett ord till Ordboken (kanske något ord från din svenska bok?)

Läxa till 12 december:


*  Skriv en kort juldikt. Det är natten före julafton. Var är du? Vad ser du? Vad hör du? Hur känns det? Är du ute eller inne? Hitta på precis som du vill. (eller kanske är det en tomte det handlar om /ett djur/ett spöke/ett monster....)  Rita gärna en bild till.


*  Ta med ett ord eller flera till Ordboken.

Läxa till 5 december:

Träna på sångerna till luciatåget.

Läxa till 28:e november:

*   Läs igenom första versen av Luciasången/Natten går tunga fjät (eller hela texten om ni hinnner). Och träna på att sjunga den. VIll ni sjunga mer så träna gärna på fler sånger, t.ex. Pepparkaksvisan och Staffan var en stalledräng.


  *   Ta med ett ord till Ordboken - kanske något ord från Luciasångerna?.... 


(*  Läs ett kapitel/avsnitt i din svenska bok, men bara om ni hinner)

Läxa till den 21:a november:

*  Vilken är din favorithögtid? Skriv ner i din skrivbok vad den handlar om, vad du brukar göra och varför den är din favorit. Berätta för gruppen, gärna med teckningar/illustrationer/eller foton.

* Ta med ett eller flera ord till Ordboken.

* Läs ett kapitel i din svenska bok.

Läxa till den 31:a oktober:

*  Det är ju bara en vecka sedan förra lektionen men om du hinner och vill, läs igenom texten i gula rutan Språkis s.31 och skriv i svaren endast s.32. (svaren på s.31 och s.33 gör vi på lektionen)

* Ta med ett eller flera ord till Ordboken.

*  Läs ett kapitel i din svenska bok.

Läxa till den 24:e oktober är:


* Arbeta med sidorna i Språkis s.49 - 53. En del gjorde vi på lektionen.

* Ordboken. Skriv upp ett eller flera ord som du inte visste vad de betydde på svenska.

*  Läs ett kapitel i din svenska bok.

Läxa till 10 oktober är:


* Välj en nyhetsartikel i "8 sidor". Skriv vad artikeln heter och ett referat (vad artikeln handlar om) och varför du valde just den artikeln. Skriv ner det i din skrivbok och läs upp/berätta för gruppen. Det går även att lyssna på artiklarna, en liten ikon högst upp i artikeln.  https://8sidor.se/ 

*  Ordboken. Ta med ett nytt ord, skriv upp i din ordbok.

*  Läs ett avsnitt/ kapitel i din svenska bok.

Läxa till 26 september:


*  Läs igenom artikeln om Paralympics invigning som vi läste på lektionen.

(https://8sidor.se/sport/2021/08/nu-borjar-paralympics-2/   det går även att lyssna på artikeln, klicka på en liten ikon högst upp i artikeln)


* Hur gick det för Sverige i Paralympics? Läs artikeln nedan, träna på att läsa högt och svara på följande frågor med hela meningar  i din skrivbok: 

Vem vann guld för Sverige och vad tävlade han i? 

Vem tog den sista medaljen och vad tävlade hon i?


https://8sidor.se/sport/2021/09/paralympics-ar-slut/ 


*  Språkis: skriv svaren på sidorna 44-47. (gör så långt du hinner, ingen fara om du inte hinner med allt)


*  Ta med ett nytt ord till din Ordbok.


*   Läs ett avsnitt eller kapitel i din svenska bok.

Läxa till 5 september:


*  Provläs texten i gula rutan Språkis s.43.


*  Tar du simlektioner? Hur lärde du dig att simma? Vilket simsätt tycker du bäst om? Vilket är bästa stället du har simmat på? Skriv ner i din skrivbok och berätta för gruppen.


*  Ta med ett ord (eller flera!) till din Ordbok som du inte visste vad det betydde på svenska.


*  Läs ett kapitel eller avsnitt i din svenska bok.

Läxa till 29 augusti:


* Träna på att läsa texten i gula rutan s.37 Språkis. Skriv i svaren på frågorna i Språkis s.37-41 (så långt du hinner med)

* Ordboken - ta med ett ord du inte visste vad det betydde till lektionen, skriv in det i din ordbok. Om du inte kan hitta ordboken från förra terminen så ta med 2 A4-ark så viker vi en ny.

* Välj en ny bok på svenska. Läs ett kapitel i din svenska bok.

Läxa till 20 juni:


* Läs igenom texten till Idas sommarvisa  (Du ska inte tro det blir sommar) och träna på att sjunga den.

https://www.youtube.com/watch?v=C9lDwkruo7E  (sång)

https://www.astridlindgren.com/sv/verken/sangerna/idas-sommarvisa (text)


* (för den som hinner) Läs tillsammans med förälder (eller själv om det går bra) texten i gula rutorna s.25 + s.26  i Språkis och skriv svaren på frågorna s.25-28.

Läxa till 6 juni:


*  Skriv fem meningar om en sport, aktivitet eller hobby. Visa gärna gruppen foto eller teckning via Share screen eller mejla till mig i förväg. 

*  Gör s.29 i Språkis (Idrott är samma sak som PE lesson) , och s.23 i Språkis om du inte redan gjort den och hinner med.

*  Ta med TVÅ ord du inte visste vad de betydde till din Ordbok

*  Läs ett kapitel i din svenska bok.

Läxa till 23 maj:


*  Läs igenom texten i gula rutan Språkis s. 19 och svara på frågorna på s.19. Arbeta även med uppgifterna på s. 22 och ifall du vill och hinner s.23. Men vänta med s.21 för den sidan ska vi göra tillsammans på nästa lektion.


*  Ta med ett nytt ord på svenska som du inte visste vad det betydde, till din ordbok.


*  Läs ett avsnitt/ kapitel i din bok

Läxa till 9 maj:


* Skriv ner en gåta på svenska att berätta för gruppen på lektionen.

* Ta med ett svenskt ord som du inte visste vad det betydde eller hur man skulle översätta från engelska.

* Gör klart sidorna i Språkis fram till och med s. 17 om det är något du inte hunnit med.

* Läs ett kapitel/avsnitt i din bok.

Läxa till 25 april:

* Rita din familj som djur! (alla måste inte vara samma djur, kan vara olika) Maila till mig i förväg, eller fota av och gör share screen på lektionen för att visa din bild och berätta så alla kan se.


* Och läs ett kapitel till i din svenska bok.


Extra om du vill:

* Dataspel på nätet: Testa hur många svenska djur du kan namnet på nu!

https://www.elevspel.se/amnen/biologi/9048-svenska-djur.html

Läxa till 21 mars:


*   Välj ett djur som lever vilt i Sverige, ta reda på mer om djuret, och presentera för gruppen nästa gång. Skriv ner meningar eller stödord i din skrivbok och träna på att berätta. Till exempel var i Sverige finns djuret? Hur ser det ut? Vad äter djuret? Har du sett djuret i verkligheten? Är det farligt? Finns djuret i Skottland också eller bara i Sverige?

Rita gärna en illustration att visa upp, eller gör ett bildkollage. Om du vill så kan du göra share screen för att visa din bild.


*   Och läs ett kapitel i din bok.


Här är lite tips på hemsidor:

Sveriges 15 häftigaste djur. Listan kan ge lite tips :D 

https://www.varldenshaftigaste.se/topplistor/sveriges-15-haftigaste-djur/  

Svenska Naturskyddsföreningen https://www.djurskydd.org/djurfakta/

WWF Världsnaturforden (skrolla ner längst ner på sidan så kommer de svenska rovdjuren) https://www.wwf.se/djur/svenska-stora-rovdjur/#wwfs-malsattning

eller sök efter arter i hela registret https://www.wwf.se/djur/

Läxa till 7 mars:


*  Läs igenom texten igen i gula rutan Språkis s.13 och svara på frågorna på s.13.

*  Skriv i svaren i Språkis s.14-17.

*  Och läs ett kapitel i din bok.


Läxa till den 21:a februari:

* Titta på Youtube "Bondgården" (från SVT) avsnitt 1 och 4.

Avsnitt 1 (https://youtu.be/wA-pTO_h9C4)

Avsnitt 4 ( https://youtu.be/EG323EmVUBM)

 och svara på följande frågor i din skrivbok:

1. Vad heter fårens ungar, kornas ungar och kattens ungar?

2. Hur hjälper bonden Åse det sjuka lammet?

3. Vad får kalvarna dricka?

4. Varför gör det ont i bonden Åses fingrar när kalvarna dricker?

 * Gör uppgifterna i Språkis s. 10-11.  

* (Extra för de som hinner och vill) Läs igenom den första (vänstra) halvan av texten i gula rutan s. 13 i Språkis. Träna på att läsa högt till nästa lektion.

* Och läs ett kapitel/avsnitt i din bok.

Läxa till den 7:e februari:

* Läs igenom texten i gula rutan i Språkis s.7 och svara på frågorna s.7-9.

* På s.9 fyll i "Din skolvecka" och berätta nästa gång för gruppen.

* Läs ett kapitel i din svenska bok.

Läxa till den 24:e januari:

*  Läs igenom textrutan i gult Språkis s.3 som vi läste på lektionen.
*  Arbeta med (skriv i svaren) sidorna 3-5 i Språkisboken. (snälla kan ni ändra frågorna  i boken på s.4 så att det står "Hur satt ni i ert klassrum före jul?" etc. istället?)
*  Och läs ett kapitel i din svenska bok. (börja på en ny bok om ni redan läst ut den från innan jul)