GRUPP C
Tid: 15-17
Lärare: Paulina Sandberg
Elever:
Charlie
Maya
Ingrid
Stina
Noah
Freja
Vera
Albin
Anita
Läxa till den 24:e oktober är:
|* Arbeta med sidorna i Språkis s.49 - 53. En del gjorde vi på lektionen.
* Ordboken. Skriv upp ett eller flera ord som du inte visste vad de betydde på svenska.
* Läs ett kapitel i din svenska bok.
Läxa till 10 oktober är:
* Välj en nyhetsartikel i "8 sidor". Skriv vad artikeln heter och ett referat (vad artikeln handlar om) och varför du valde just den artikeln. Skriv ner det i din skrivbok och läs upp/berätta för gruppen. Det går även att lyssna på artiklarna, en liten ikon högst upp i artikeln. https://8sidor.se/
* Ordboken. Ta med ett nytt ord, skriv upp i din ordbok.
* Läs ett avsnitt/ kapitel i din svenska bok.
Läxa till 26 september:
* Läs igenom artikeln om Paralympics invigning som vi läste på lektionen.
(https://8sidor.se/sport/2021/08/nu-borjar-paralympics-2/ det går även att lyssna på artikeln, klicka på en liten ikon högst upp i artikeln)
* Hur gick det för Sverige i Paralympics? Läs artikeln nedan, träna på att läsa högt och svara på följande frågor med hela meningar i din skrivbok:
Vem vann guld för Sverige och vad tävlade han i?
Vem tog den sista medaljen och vad tävlade hon i?
https://8sidor.se/sport/2021/09/paralympics-ar-slut/
* Språkis: skriv svaren på sidorna 44-47. (gör så långt du hinner, ingen fara om du inte hinner med allt)
* Ta med ett nytt ord till din Ordbok.
* Läs ett avsnitt eller kapitel i din svenska bok.
Läxa till 5 september:
* Provläs texten i gula rutan Språkis s.43.
* Tar du simlektioner? Hur lärde du dig att simma? Vilket simsätt tycker du bäst om? Vilket är bästa stället du har simmat på? Skriv ner i din skrivbok och berätta för gruppen.
* Ta med ett ord (eller flera!) till din Ordbok som du inte visste vad det betydde på svenska.
* Läs ett kapitel eller avsnitt i din svenska bok.
Läxa till 29 augusti:
* Träna på att läsa texten i gula rutan s.37 Språkis. Skriv i svaren på frågorna i Språkis s.37-41 (så långt du hinner med)
* Ordboken - ta med ett ord du inte visste vad det betydde till lektionen, skriv in det i din ordbok. Om du inte kan hitta ordboken från förra terminen så ta med 2 A4-ark så viker vi en ny.
* Välj en ny bok på svenska. Läs ett kapitel i din svenska bok.
Läxa till 20 juni:
* Läs igenom texten till Idas sommarvisa (Du ska inte tro det blir sommar) och träna på att sjunga den.
https://www.youtube.com/watch?v=C9lDwkruo7E (sång)
https://www.astridlindgren.com/sv/verken/sangerna/idas-sommarvisa (text)
* (för den som hinner) Läs tillsammans med förälder (eller själv om det går bra) texten i gula rutorna s.25 + s.26 i Språkis och skriv svaren på frågorna s.25-28.
Läxa till 6 juni:
* Skriv fem meningar om en sport, aktivitet eller hobby. Visa gärna gruppen foto eller teckning via Share screen eller mejla till mig i förväg.
* Gör s.29 i Språkis (Idrott är samma sak som PE lesson) , och s.23 i Språkis om du inte redan gjort den och hinner med.
* Ta med TVÅ ord du inte visste vad de betydde till din Ordbok
* Läs ett kapitel i din svenska bok.
Läxa till 23 maj:
* Läs igenom texten i gula rutan Språkis s. 19 och svara på frågorna på s.19. Arbeta även med uppgifterna på s. 22 och ifall du vill och hinner s.23. Men vänta med s.21 för den sidan ska vi göra tillsammans på nästa lektion.
* Ta med ett nytt ord på svenska som du inte visste vad det betydde, till din ordbok.
* Läs ett avsnitt/ kapitel i din bok
Läxa till 9 maj:
* Skriv ner en gåta på svenska att berätta för gruppen på lektionen.
* Ta med ett svenskt ord som du inte visste vad det betydde eller hur man skulle översätta från engelska.
* Gör klart sidorna i Språkis fram till och med s. 17 om det är något du inte hunnit med.
* Läs ett kapitel/avsnitt i din bok.
Läxa till 25 april:
* Rita din familj som djur! (alla måste inte vara samma djur, kan vara olika) Maila till mig i förväg, eller fota av och gör share screen på lektionen för att visa din bild och berätta så alla kan se.
* Och läs ett kapitel till i din svenska bok.
Extra om du vill:
* Dataspel på nätet: Testa hur många svenska djur du kan namnet på nu!
https://www.elevspel.se/amnen/biologi/9048-svenska-djur.html
Läxa till 21 mars:
* Välj ett djur som lever vilt i Sverige, ta reda på mer om djuret, och presentera för gruppen nästa gång. Skriv ner meningar eller stödord i din skrivbok och träna på att berätta. Till exempel var i Sverige finns djuret? Hur ser det ut? Vad äter djuret? Har du sett djuret i verkligheten? Är det farligt? Finns djuret i Skottland också eller bara i Sverige?
Rita gärna en illustration att visa upp, eller gör ett bildkollage. Om du vill så kan du göra share screen för att visa din bild.
* Och läs ett kapitel i din bok.
Här är lite tips på hemsidor:
Sveriges 15 häftigaste djur. Listan kan ge lite tips :D
https://www.varldenshaftigaste.se/topplistor/sveriges-15-haftigaste-djur/
Svenska Naturskyddsföreningen https://www.djurskydd.org/djurfakta/
WWF Världsnaturforden (skrolla ner längst ner på sidan så kommer de svenska rovdjuren) https://www.wwf.se/djur/svenska-stora-rovdjur/#wwfs-malsattning
eller sök efter arter i hela registret https://www.wwf.se/djur/
Läxa till 7 mars:
* Läs igenom texten igen i gula rutan Språkis s.13 och svara på frågorna på s.13.
* Skriv i svaren i Språkis s.14-17.
* Och läs ett kapitel i din bok.
Läxa till den 21:a februari:
* Titta på Youtube "Bondgården" (från SVT) avsnitt 1 och 4.
Avsnitt 1 (https://youtu.be/wA-pTO_h9C4)
Avsnitt 4 ( https://youtu.be/EG323EmVUBM)
och svara på följande frågor i din skrivbok:
1. Vad heter fårens ungar, kornas ungar och kattens ungar?
2. Hur hjälper bonden Åse det sjuka lammet?
3. Vad får kalvarna dricka?
4. Varför gör det ont i bonden Åses fingrar när kalvarna dricker?
* Gör uppgifterna i Språkis s. 10-11.
* (Extra för de som hinner och vill) Läs igenom den första (vänstra) halvan av texten i gula rutan s. 13 i Språkis. Träna på att läsa högt till nästa lektion.
* Och läs ett kapitel/avsnitt i din bok.
Läxa till den 7:e februari:
* Läs igenom texten i gula rutan i Språkis s.7 och svara på frågorna s.7-9.
* På s.9 fyll i "Din skolvecka" och berätta nästa gång för gruppen.
* Läs ett kapitel i din svenska bok.
Läxa till den 24:e januari:
* Läs igenom textrutan i gult Språkis s.3 som vi läste på lektionen.
* Arbeta med (skriv i svaren) sidorna 3-5 i Språkisboken. (snälla kan ni ändra frågorna i boken på s.4 så att det står "Hur satt ni i ert klassrum före jul?" etc. istället?)
* Och läs ett kapitel i din svenska bok. (börja på en ny bok om ni redan läst ut den från innan jul)