GRUPP B

Tid: 13.00-15.00
Lärare: Paulina

Elever:
Dahlia L D
Alice R
Max B
Mika W
Alice F

Theodor H

Artie H J​

Morgan O

​​

Läxa till 30 mars:

* Välj det föremål hemma som du helst vill spara för alltid och visa för de som lever efter oss (till exempel sätta i ett museum). Rita en bild i din skrivbok och beskriv vad det är och varför du valt det.

​

* Läs ett kapitel/avsnitt i din svenska bok och skriv ner 3-5 meningar/stödord i din anteckningsbok så du kan berätta för gruppen vad som hände.​​​

​

Läxa till 16 mars:

​

* Välj ett tv-program på SVT Barnkanalen (www.svt.se/barnkanalen) att titta på och skriv sedan några meningar i din skrivbok om vad det handlade om. Rita gärna en bild också.

​

* Läs ett kapitel/avsnitt i din svenska bok och skriv ner 3-5 meningar/stödord i din anteckningsbok så du kan berätta för gruppen vad som hände.​​​

​

​

Läxa till 2 mars:

​

* Skriv i svaren i Språkis s.46 (vänta med s.47).

* Rita klart ditt bokomslag om du inte blev klar på lektionen.

* Läs ett kapitel/avsnitt i din svenska bok och skriv ner 3-5 meningar/stödord i din anteckningsbok så du kan berätta för gruppen vad som hände.

 

​

Läxa till 23 februari:

* Läs ett kapitel/avsnitt i din svenska bok (alltså samma som till bokrecensionen nedan) och skriv ner 3-5 meningar/stödord i din anteckningsbok så du kan berätta för gruppen vad som hände. 

​

* Bokrecension. Fyll i pappret som vi klistrade in i anteckningsböckerna på lektionen. Utgå från den svenska bok ni läser hemma just nu eller om ni just läst ut en så går den ju lika bra. 

​

​

Läxa till 2 februari:

​

* Träna på att läsa högt texten s.43 i Språkis. Svara på sista frågan s.43 "Varför måste man lära sig simma?"

* Läs ett kapitel/avsnitt i din svenska bok och skriv ner 3-5 meningar/stödord i din anteckningsbok så du kan berätta för gruppen vad det handlade om. 

​

​

Läxa till 26 januari:​

​

​​* Svara på sista bildfrågan Språkis s.43 "Varför tror du att alla i klassen har samma färg på badmössan?" (gör inte text-frågorna, de tar vi på lektionen)

​​* Tungvrickare! Träna på att säga ramsorna vi läste på lektionen. Testa mamma eller pappa på hur snabbt de kan säga ramsorna!

​

Sju sjösjuka sjömän sköttes av sju sköna sjuksköterskor på skeppet Shanghai

 

och

​

Flyg fula fluga flyg,

och den fula flugan flög

​

* Läs ett kapitel/avsnitt i din svenska bok och skriv ner 3-5 meningar/stödord i din anteckningsbok så du kan berätta för gruppen vad det handlade om. 

​

Läxa till 12 januari:

​* Berätta om något du gjort under lovet - t.ex. en film du tittat på, ett spel du spelat, eller en bok du läst. Skriv ner några rader i din skrivbok. Rita gärna en bild.

* Läs ett kapitel/avsnitt i din svenska bok och skriv ner 3-5 meningar/stödord i din anteckningsbok så du kan berätta för gruppen vad det handlade om. 

 

​

Läxa till 15 december:

​

*   Skriv en liten jul-saga. Börja med "Det var en gång...." och skriv ner en kort (eller lång!) berättelse i din skrivbok. Kanske ....en mörk kall decmbermorgon... eller ...en tomte... eller ...en räv... eller ja precis vad du vill. Det går också bra att göra i bild-form men träna då på att beskriva (berätta) vad du ritat. 

 

* Läs ett kapitel/avsnitt i din svenska bok och skriv ner 3-5 meningar/stödord i din anteckningsbok så du kan berätta för gruppen vad det handlade om. 

​

Läxa till 24 november:

​

*  Träna på att läsa texten i färgade rutan s.37 i Språkis som vi läste på lektionen idag. 

* Läs ett kapitel/avsnitt i din svenska bok och skriv ner 3-5 meningar/stödord i din anteckningsbok så du kan berätta för gruppen vad det handlade om.

* Om du har tid, sjung gärna igenom Pepparkaksvisan. Här är en version på Youtube med sång och text (https://www.youtube.com/watch?v=HNQPriXxzXs&ab_channel=Bj%C3%B6rnBostr%C3%B6m )

​

Läxa till 17 november:

​

* Berätta om lilla apan Fabian som vi läste om på lektionen ("Ta fast Fabian" av Jan Lööf). Hitta på ett nytt äventyr för Fabian, kanske i djungeln den här gången? Vad möter han där? Eller om du hellre vill beskriva apan Fabian, hur han ser ut och vad han gör? Skriv ner en kort berättelse i din skrivbok. Prova att läsa det du skrivit högt en gång så du kan läsa upp för gruppen. Du får gärna göra en teckning också.

​

* Läs ett kapitel/avsnitt i din svenska bok och skriv ner 3-5 meningar/stödord i din anteckningsbok så du kan berätta för gruppen vad det handlade om.

​​​

Läxa till 3 november:

* Berätta om en högtid/tradition som du tycker om. När på året inträffar den? Vad brukar du göra? Vilka saker eller vilken mat hör till? Skriv ner i din skrivbok och rita en teckning som visar vad du gör då.

​

* Läs ett kapitel/avsnitt i din svenska bok och skriv ner 3-5 meningar/stödord i din anteckningsbok så du kan berätta för gruppen vad det handlade om.

​

​

Läxa till 27 oktober:

​* Dagspöket möter ett spöke läste vi på lektionen. Men vad skulle du göra om du mötte Dagspöket (det svarta spöket) eller Spöket Bu (det ljusa spöket) eller kanske båda två? Vad skulle ni hitta på tillsammans? Skriv ner din berättelse i din skrivbok och rita gärna en bild också.

​

* Läs ett kapitel/avsnitt i din svenska bok och skriv ner 3-5 meningar/stödord i din anteckningsbok så du kan berätta för gruppen vad det handlade om.

Träna på ett läsa meningarna högt med förälder så du kan berätta för gruppen.​

​​​​

​

Läxa till 6 oktober:

​

*  Lär dig ramsan Rulla rulla kula utantill. Träna på att uttala ramsan. (jag har mejlat ut ifall någon tappat bort sitt papper från lektionen)

​

* Läs ett kapitel/avsnitt i din svenska bok och skriv ner 3-5 meningar/stödord i din anteckningsbok så du kan berätta för gruppen vad det handlade om.

Träna på ett läsa meningarna högt med förälder så du kan berätta för gruppen.​

​

Läxa till 22 september:

​

* Skriv en kort berättelse i din skrivbok om trådrullarnas äventyr! Illustrera gärna med en teckning. Vart kommer trådrullarna att rulla iväg? Vilka äventyr kommer de att vara med om? Jag mejlar ut Lennart Hellsings ramsa som vi läste på lektionen. Prova att läsa igenom högt det du skrivit så du kan läsa upp för gruppen.

​

* Läs ett kapitel/avsnitt i din svenska bok och skriv ner 3-5 meningar/stödord i din anteckningsbok så du kan berätta för gruppen vad det handlade om.

​​​

​

Läxa till 8 september:

​

* Beskriv dig själv: Svara på frågorna på pappret som jag delade ut på lektionen och rita ett självporträtt i rutan. Prova att läsa dina svar högt så du kan läsa upp på lektionen.

​

* Läs ett kapitel/avsnitt i din svenska bok och skriv ner 3-5 meningar/stödord i din anteckningsbok så du kan berätta för gruppen vad det handlade om.

​

​

Läxa till 9 juni:

​

* Skriv klart din runslinga nu med runorna från Yngre runraden som vi använde på studiebesöket. (jag mejlar ut runraden igen)

* Läs ett kapitel/avsnitt i din svenska bok och skriv ner 3-5 meningar/stödord i din anteckningsbok om vad som hänt.

​

​

Läxa till 26 maj:

​

* Vi ska göra egna runstenar i skolan. Vilket meddelande vill du ha på din runsten? Vi började med våra runslingor förra lektionen i Youth Cafe. Skriv klart meddelandet med vanliga bokstäver i din anteckningsbok om du inte hann med på lektionen, eller skriv ett nytt meddelande. Om du vill börja översätta till runor använd helst den yngre runraden "futhark" som vi hade på studiebesöket.

Kom ihåg vad Alex berättade vid runstenen - att man brukade börja med sitt namn, t.ex "Paulina reste denna sten" och sedan fortsatte med det man ville berätta.

Meddelandet kan vara helt kort eller en längre slinga ord...

​

* Läs ett kapitel/avsnitt i din svenska bok och skriv ner 3-5 meningar/stödord i din anteckningsbok om vad som hänt. (vi går igenom både veckans meningar och de från studiebesökstillfället när vi ses 26 maj)  

​

​

 Läxa till 12 maj (studiebesök runsten):

​

*  Eftersom vi har studiebesök är läxan den här gången enbart att läsa

ett kapitel/avsnitt i din svenska bok och att skriva ner 3-5 meningar/stödord i din anteckningsbok om vad som hänt. Rita gärna en bild som visar vad du läst om.

​

Läxa till 21 april:

​

* Översätt en runrad (som jag mejlat ut) till svenska.

​

* Läs ett kapitel/avsnitt i din svenska bok och skriv ner 3-5 meningar/stödord i din anteckningsbok om vad som hänt. 

​

​

Läxa till 24 mars:

* Vilka idrotter (sporter) tränar du? Vad skulle du vilja träna? Eller vad du tycker du inte om att träna? Skriv och berätta i din anteckningsbok. Rita gärna en bild också.

* Läs ett kapitel/avsnitt i din svenska bok och skriv ner 3-5 meningar/stödord i din anteckningsbok om vad som hänt. 

​

Läxa till 10 mars:

* Vi läste "Krakel Spektakel köper en klubba" på lektionen. Om du hade en godiskiosk, hur skulle den se ut och vad skulle du sälja där?

Rita din kiosk och skriv bredvid (eller i din anteckningsbok) vad du vill ha i din kiosk.

* Läs ett kapitel/avsnitt i din svenska bok och skriv ner 3-5 meningar/stödord i din anteckningsbok om vad som hänt. 

​

​

Läxa till 25 februari:

* Arbeta klart s.22-23 i Språkis (och om man vill även s.20 tillsammans med förälder)

​

* Läs ett kapitel/avsnitt i din svenska bok och skriv ner 3-5 meningar/stödord i din anteckningsbok om vad som hänt. 
 

​

​