GRUPP A
Tid: 13.00-15.00
Lärare: Karolina
Elever:
Freja J
Lorne S
Willow E G
Elliot C
Freya L
Emmy P -W
Ta med till varje lektion:
-mellanmål/frukt/snack
- Skrivbok
- Penna och sudd
Läxa till 21.9.25
1. Se andra delen ”Om jättar och smultron - del 2” via länken här:
https://urplay.se/program/202812
2. Diskutera ordet ’knytt’ och jämför med andra ord som kan ha liknande betydelse (litet/liten, pytteliten, mini, smått/små). Skriv gärna ner!
Vilka andra ord liknar ’jätte’? (stor, jättestor, mega, väldig, gigantisk)
3. Om du vill - Rita en bild på dig själv som pytteliten och något som är jättestort bredvid dig (som smultronen är bredvid Tuva i filmen). Ta med till nästa lektion!
Läxa till 7.9.25
1. Titta på ”Om jättar och smultron - del 1” via länken här:
https://urplay.se/program/20282
Tänk på att det går att anpassa läshastigheten till ett lugnare tempo. Uppmuntra gärna att följa med i undertexterna. Pausa och förklara ord vid behov.
Skriv ner 2-3 svåra eller nya ord de lärt sig från avsnittet och ta med till nästa lektion:)
Läxa till 31/8/25
1. Läs en bok på svenska för ditt barn till nästa tillfälle, välj lämplig nivå - hellre för lätt än för svår. Läs gärna vid flera tillfällen och samma bok mer än en gång. Referera till bilder och diskutera innehåll/ord för att träna läsförståelse.
Ta med boken ni läst till nästa tillfälle! :)
2. Glosor
Viktigast att öva på betydelse och uttal, men även stavning för de barn som kan skriva (obs - ej bara kopiera av orden).
sol
bi
hav
bada
lek
gul
glass
sommar
Extra för de som vill
strand
blommor
simma
ekorre
Läxa till 25/5
Beskriv bilden
Hitta en bild i en bok/tidning/vykort eller annat - gärna en bild med många saker/detaljer på.
1. Beskriv bilden muntligt. Säg högt:
”Jag ser en ___”
Försök att säga minst 10 ”jag ser…” - meningar med saker du ser.
2. Skriv ner 3-5 av dina meningar.
OBS - Ta med bilden till skolan!
*Extra utmaning för den som vill:
* Lägg till färg/antal eller plats till 3-5 av dina meningar.
Ex; Jag ser en blå cykel.
Ex; Jag ser tre små hundar på vägen.
Läxa till 11/5
1. Ordjaktslek - hitta saker hemma.
(Ex -En vuxen säger: ’ Hämta en gaffel ’.
Barnet hämtar en gaffel och säger:
’Här är en gaffel’)
Hämta en:
bok
tandborste
kudde
strumpa
sked
sko
glas
tvål
tröja
handduk
frukt
grönsak
nyckel
jacka
2. Välj minst 5 av orden ovan och kom på så många rimord ni kan till varje ord.
Extra: rita och/eller skriv dina rimord!
Läxa till 30/3
1. Glosor
Öva på uttal, betydelse och stavning. Lägg lite extra fokus på bokstäverna
Åå - Ää - Öö
och att träna på hur varje bokstav låter.
vår
sol
påsk
grönt
gräs
humla
glass
hare
godis
häxa
extra-glosor för de som vill:
fjäril
kyckling
påskägg
nyckelpiga
2. Titta på Bästa bokstaven: Ää
https://urplay.se/program/186363
Reflektera tillsammans över hur bokstaven ’ä’ ibland nästan kan låta som ’e’.
Skriv ner ord som börjar på/innehåller bokstaven ’Ää’ och dela upp orden i 2 grupper, en grupp där bokstaven i ordet låter som ’ä’ (ex; är) och en grupp där bokstaven i ordet låter mer som ’e’ (ex; ägg)
Läxa till 16/3
1. Träna ordförståelse - kroppen och beskrivande ord.
Här kommer lite länkar till digitala språkspel på olika nivåer. Prova er fram med start från nivå 1 tills det börjar kännas för svårt.
kroppsdelar nivå 1-8
https://www.elevspel.se/amnen/sfi/4259-kroppsdelar-pa-svenska.html
Adjektiv/beskrivande ord nivå 1-3
https://www.elevspel.se/amnen/sfi/13399-adjektiv-som-beskriver.html
2. Titta på filmklipp om våren - om ni hinner, skriv ner mellan 5-10 varors att ta med!
https://urplay.se/program/193949
Läxa till 2/3
1. Beskrivning av objekt:
Hitta 2 saker hemma som du ska beskriva. Det kan va en leksak, gosedjur eller annat. För varje sak ska du skriva ner ca 4 (eller fler om du kan) beskrivande ord. Ta hjälp av en vuxen för att hitta rätt ord och stavning.
Välj gärna saker som skiljer sig från varann i material, färg, form, osv - för att få ihop många olika beskrivande ord.
2. Träna på att stava, läsa, uttala och förstå varje beskrivande ord. Ta med orden och sakerna (alternativt maila bild) inför nästa lektion.
Läxa till 23/2
1. Glosor
Öva på uttal betydelse och stavning.
Prova att ”förhöra” era barn i rättstavning hemma. Låt sen era barn själva kontrollera stavningen på sina glosor, därefter kan de öva på orden som eventuellt känns osäkra.
är
där
kär
när
läsa
näsa
fräsa
bära
lära
svära
äta
fläta
mäta
Extra-glosor för dem som vill:
ärlig
tärning
träning
välkommen
glädje
2. Presentation- Berätta om ditt lov.
Förbered och träna hemma på att berätta om något ni gjort under ert lov. Ta gärna med en sak eller bild att visa.
(eller maila bild till mig)
Lägg det på en nivå som känns bra. Det går bra att ha text eller stödord till hjälp.
Försök tänka på att presentationen svarar på frågorna:
Var?
Vem?
När?
Vad?
Läxa till 2/2
1. Glosor
Turas om att läsa alla glosor högt för varandra några gånger. Lägg tid på uttal och betydelse. Fokusera extra kring bokstaven Åå.
Skriv ner alla ord på Åå som rimmar . Kan ni komma på fler?
små
axlar
måne
kind
på
tå
huvud
slå
knä
rygg
mage
båt
blå
två
Extra utmaning för den som vill.
Skriv meningar som innehåller rim-orden på bokstaven Åå
2. Titta på Bästa Bokstaven: Åå
Avsnitt 24
https://urplay.se/program/186362
Läxa till 26/1
1. Glosor
Öva på uttal, betydelse och stavning:
datum
dag
elev
öra
öga
över
börja
Extra-ord för de som vill:
först
pirrig
lärare
bokstav
2. Titta på programmet
Bästa bokstaven: Ö
Avsnitt 26
https://urplay.se/program/186364
Skriv ner alla ord på bokstaven Ö som du hör i programmet.
3. Extra för de som vill:
Skriv en eller flera meningar som innehåller ord med bokstaven Ö.
Läxa till 24/11
1. Läs med förälder i din svenskbok - Ett kapitel eller motsvarande inför varje lektion. Om ni har läst klart er bok eller inte har någon tittar vi på att hitta en att låna, det är bara att höra av sig.
2. Öva på alfabetet på svenska - Stava ord högt för att bli mer bekant med hur bokstäver uttalas och säkrare på svåra bokstäver.
3. Prata om mat - Fundera på uttal, stavning och betydelse av olika ord relaterade till mat (måltider, köksredskap, osv)
Läxa till 17/11
1. Läs med förälder i din svenskbok - Ett kapitel eller motsvarande inför varje lektion. Om ni har läst klart er bok eller inte har någon tittar vi på att hitta en att låna, det är bara att höra av sig.
2. Öva på alfabetet på svenska - Stava ord högt för att bli mer bekant med hur bokstäver uttalas och säkrare på svåra bokstäver.
Läxa till 3/11
1. Läs med förälder i din svenskbok - Ett kapitel eller motsvarande inför varje lektion. Om ni har läst klart er bok eller inte har någon tittar vi på att hitta en att låna, det är bara att höra av sig.
2. Öva på alfabetet på svenska - Stava ord högt för att bli mer bekant med hur bokstäver uttalas och säkrare på svåra bokstäver.
Läxa till 27/10
1. Läs med förälder i din svenskbok - Ett kapitel eller motsvarande inför varje lektion. Om ni har läst klart er bok eller inte har någon tittar vi på att hitta en att låna, det är bara att höra av sig.
2. Öva på alfabetet på svenska - Stava ord högt för att bli mer bekant med hur bokstäver uttalas och säkrare på svåra bokstäver.
3. Glosor - Öva på uttal, betydelse och stavning
frukost
lunch
middag
mellanmål/mellis
efterätt
flingor
gurka
bakpotatis
tonfisk
Läxa till 6/10
1. Läs med förälder i din svenskbok - Ett kapitel eller motsvarande inför varje lektion. Om ni har läst klart er bok eller inte har någon tittar vi på att hitta en att låna, det är bara att höra av sig.
2. Öva på alfabetet på svenska - Stava ord högt för att bli mer bekant med hur bokstäver uttalas och säkrare på svåra bokstäver.
3. Jobba i Språkis - Gör klart sid. 56, som vi började med på lektionen.
4. Glosor - Öva på uttal, betydelse och stavning
bröd
smör
krydda
salt
knäckebröd
ris
kock
Läxa till 22/9
1. Läs med förälder i din svenskbok - Ett kapitel eller motsvarande inför varje lektion. Om ni har läst klart er bok eller inte har någon tittar vi på att hitta en att låna, det är bara att höra av sig.
2. Öva på alfabetet på svenska - Stava ord högt för att bli mer bekant med hur bokstäver uttalas och säkrare på svåra bokstäver.
3. Jobba i Språkis - Gör klart sid. 55, som vi började med på lektionen.
Läxa till 9/7
1. Läs med förälder i din svenskbok - Ett kapitel eller motsvarande inför varje lektion. Om ni har läst klart er bok eller inte har någon tittar vi på att hitta en att låna, det är bara att höra av sig.
2. Öva på alfabetet på svenska - Stava ord högt för att bli mer bekant med hur bokstäver uttalas och säkrare på svåra bokstäver.
3. Öva prepositionsord - Prata om vad orden nedan betyder och hur de fungerar i meningar.
av
på
framför
bakom
mellan
till
från
för - sedan (t.ex: för två veckor sedan)
bredvid
Läxa till 26/5
1. Läs med förälder i din svenskbok - Ett kapitel eller motsvarande inför varje lektion. Om ni har läst klart er bok eller inte har någon tittar vi på att hitta en att låna, det är bara att höra av sig.
2. Öva på alfabetet på svenska - Stava ord högt för att bli mer bekant med hur bokstäver uttalas och säkrare på svåra bokstäver.
3. Öva prepositionsord - Prata om vad orden nedan betyder och hur de fungerar i meningar.
av
på
framför
bakom
mellan
till
från
för - sedan (t.ex: för två veckor sedan)
Läxa till 12/5
1. Läs med förälder i din svenskbok - Ett kapitel eller motsvarande inför varje lektion. Om ni har läst klart er bok eller inte har någon tittar vi på att hitta en att låna, det är bara att höra av sig.
2. Öva på alfabetet på svenska - Stava ord högt för att bli mer bekant med hur bokstäver uttalas och säkrare på svåra bokstäver.
3. Prata om vikingar och runstenar! - Fundera på vad vi har lärt oss om vikingar och runstenar inför studiebesöket till runstenen i Edinburgh
Läxa till 21/4
1. Läs med förälder i din svenskbok - Ett kapitel eller motsvarande inför varje lektion. Om ni har läst klart er bok eller inte har någon tittar vi på att hitta en att låna, det är bara att höra av sig.
2. Öva på alfabetet på svenska - Stava ord högt för att bli mer bekant med hur bokstäver uttalas och säkrare på svåra bokstäver.
3. Glosor - Öva på följande glosor (uttal, stavning och betydelse):
karusell
fjäril
slott
påskhare
runor
runsten
4. Skriv 1-2 meningar som du skulle rista in i en runsten - Meningen/arna kan handla om någonting du har upplevt, någonstans du har varit, någonting du har, eller för att minnas någon (även om personen kanske fortfarande lever)
Läxa till 24/3
1. Läs med förälder i din svenskbok - Ett kapitel eller motsvarande inför varje lektion. Om ni har läst klart er bok eller inte har någon tittar vi på att hitta en att låna, det är bara att höra av sig.
2. Öva på alfabetet på svenska - Stava ord högt för att bli mer bekant med hur bokstäver uttalas och säkrare på svåra bokstäver.
3. Glosor - Öva på följande glosor (uttal, stavning och betydelse):
ungefär
vardag
datum
läxa
segel
pannkaka
säl
Läxa till 10/3
1. Läs med förälder i din svenskbok - Ett kapitel eller motsvarande inför varje lektion. Om ni har läst klart er bok eller inte har någon tittar vi på att hitta en att låna, det är bara att höra av sig.
2. Öva på alfabetet på svenska - Stava ord högt för att bli mer bekant med hur bokstäver uttalas och säkrare på svåra bokstäver.
3. Öva på djurfamiljer - Sortera vem som hör till vad, och vad mamma/pappa/barn heter i olika djurfamiljer. Finns i Språkis på sid. 51
höns
får
hund
gris
häst
ko
get
katt
Läxa till 25/2
1. Läs med förälder i din svenskbok - Ett kapitel eller motsvarande inför varje lektion. Om ni har läst klart er bok eller inte har någon tittar vi på att hitta en att låna, det är bara att höra av sig.
2. Öva på alfabetet på svenska - Stava ord högt för att bli mer bekant med hur bokstäver uttalas och säkrare på svåra bokstäver.
3. Öva på glosor - öva uttal, betydelse, och stavning på följande glosor:
varför
kök
badrum
tårta
galge
skottår